PROGRAMMA DIDATTICO DEL CORSO
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Cinofilia Ufficiale:
- Il Coni e gli enti di promozione sportiva.
- Struttura e organizzazione della Cinofilia.
- descrizione delle discipline cino-sportive e sociali;
Storia ed evoluzione del cane:
- Origine della specie
- Domesticazione
- Evoluzione delle razze canine
Elementi di fisiologia:
- il sistema nervoso centrale e periferico, i 5 sensi nel cane,
- capacità percettivo-sensoriale nei cani;
Principi di psicologia comparata – teorie dell’apprendimento:
- Apprendimento per esposizione: Assuefazione e Sensibilizzazione
- Apprendimento associativo: condizionamento classico, riflesso condizionato e riflesso incondizionato (Pavlov); - condizionamento operante, apprendimento per prove ed errori (Thorndike and Skinner), la tabella dei rinforzi e inibitori;
- Apprendimento cognitivo: rappresentazione mentale, emozione, attivazione emozionale,
- motivazione, attivazione mentale, problem solving, apprendimento sociale
- ansia, paura, sicurezza, autocontrollo
- Omeostasi e stress
Principi di etologia:
- etogramma del cane e profili attitudinali delle diverse razze;
- età evolutiva del cane, periodi sensibili, attaccamento e socializzazione;
- la formazione caratteriale nei cani;
Zooantropologia:
- relazione uomo-cane
- Leadership
- il gioco
- i vari processi educativi moderni;
Comunicazione intraspecifica ed extraspecifica
- Principi teorici della comunicazione
- Segnali calmanti e posture di approccio
- Segnali corporei utili alla comunicazione con il cane
- Approccio corretto
- Errori di comunicazione
Cinognostica:
- studio morfo-funzionale del cane, il movimento;
- cenni di allevamento e selezione, rilievi genetici;
Aspetti Veterinari:
- Benessere del cane
- prevenzione (sverminazione, profilassi vaccinale),
- le zoonosi,
- nozioni di primo soccorso del cane,
- l’alimentazione;
- malattie infettive e parassitarie
Educazione cinofila:
- utilizzo dell'Olfatto esercizi di attivazione mentale
- impostazione degli esercizi di base
- l'attrezzatura minima occorrente
- definizione di stimolo e lavorare con gli stimoli;
- lavorare con l'apprendimento associativo e non associativo;
- lavorare con le emozioni: l'arousal;
- il gioco per lavorare sulla relazione con la famiglia;
- il gioco come mezzo per il potenziamento cognitivo;
- il gioco e le attivazioni mentali;
- il clicker training;
- affrontare i problemi pedagogici più˘ comuni: ad esempio gestire le eliminazioni inappropriate del cucciolo e dell'adulto;
- la conduzione del cane con e senza guinzaglio negli ambienti urbani;
- aggressività e comportamento di aggressione: saper individuare le situazioni pericolose, come
comportarsi per evitarle;
- introduzione alle Classi di Socializzazione;
- prevenzione: il cucciolo dal concepimento alla socializzazione;
- organizzare e condurre una scuola per cuccioli: le Puppy Class;
- gestire le consulenze preadozione, formazione dei futuri proprietari;
- discipline cino-sportive e sociali;
- istruzione e formazione del proprietario;
- intervenire sulla relazione del binomio (proprietario-cane);
- definire gli obiettivi del percorso educativo anche in collaborazione con un Istruttore Cinofilo;
- strutturare un modello didattico dedicato al singolo soggetto;
- collaborare alla stesura di un programma didattico con uno specifico soggetto in collaborazione con almeno un Istruttore Cinofilo
- Conoscenza e applicazione del protocollo formativo di accesso all’esame PCR
Aspetti professionali:
- nozioni di amministrazione, configurazione fiscale dell'istruttore-educatore cinofilo;
- etica professionale e codice etico-deontologico CSEN;
- cooperare con gli Enti pubblici e le amministrazioni locali, principali leggi a tutela degli animali;
L’agility dog
- Le origini;
- Gli attrezzi ed il regolamento CSEN;
- la preparazione di base del cane, teoria e pratica;
Gestione, comunicazione e MKT
- Definizione della figura dell’educatore cinofilo nel mercato;
- Aspetti della comunicazione professionale e marketing;
- Project management del centro cinofilo e dell’organizzazione eventi;